En el marco de su participación en el Diálogo Nacional, Transformando la Vinculación de la Educación Media Superior y Superior con la Empresa, el director general de la ANUIES resaltó los beneficios de esta iniciativa de vinculación.

Fernández Fassnacht dijo que la iniciativa de la Senadora Mely Romero Celis para realizar este ejercicio “demuestra la preocupación que tiene por atender los grandes temas de México y de su estado”.

El Secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Enrique Fernández Fassnacht afirmó que en México, las instituciones de Educación Superior tienen el reto de formar profesionales en el marco de las reformas estructurales aprobadas en el Senado.

“Debemos formar más profesionales, en cuanto a número, en cuanto a calidad, en cuanto a pertinencia en el marco de las reformas estructurales y en ello, la vinculación es la estrategia integral para el desarrollo del México” sentenció el líder de la Asociación que agrupa a las principales universidades del país.

El también investigador explicó que para competir y colaborar internacionalmente se requiere una sinergia entre actores educativos, gubernamentales y económicos que coordinen esfuerzos para formar profesionistas capaces de crear nuevos conocimientos que puedan aplicarse para el bienestar del país.

Al participar impartiendo una conferencia magistral en este evento, a iniciativa de la Senadora Mely Romero Celis y el Gobierno del Estado de Colima, Fernández Fassnachat compartió que todo egresado debe “aprender a aprender”, es decir, que durante la formación adquieran habilidades para convertirse en agentes de cambio a través de la identificación de su entorno y los problemas a resolver en él. Así, “la vinculación es una ruta franca para hacer del conocimiento una herramienta eficaz de desarrollo”, agregó.

El Dr. Fernández Fassnacht explicó que los estudiantes de nivel superior deben adquirir competencias, las cuales “involucran un proceso integrativo de conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias en torno a la resolución de problemas en contextos determinados”,  incluyendo aptitudes y actitudes. Indicó que los jóvenes deben vincular saberes teóricos, procedimentales y habilidades para anticipar riesgos y diseñar acciones que los minimicen.

El Diálogo concluyó en la sugerencia de fomentar la construcción de competencias y capacidades para que los estudiantes participen activamente en sus entornos sociales y productivos, siempre observando las ventajas competitivas de las regiones del país con una estrategia transversal a los planes de estudio actuales. Por tanto, la vinculación será el camino idóneo para construir sólidos canales de comunicación para que los actores económicos informen sobre el intercambio de saberes ante las necesidades del mercado laboral.

Por su parte, la Senadora Mely Romero agradeció la presencia del catedrático y sentenció que la ANUIES impulsará una propuesta de política pública que integre los polos regionales con redes de investigación y desarrollo tecnológico en el país.

Indicó que a raíz de este encuentro de diálogo, se busca el aprovechar las potencialidades locales y regionales de cada zona geográfica del país, contribuyendo al desarrollo económico de éste, a través de un proyecto de nación incluyente y acorde con las necesidades de nuestra sociedad, con la vinculación y la formación de profesionales.